Нумерология ⇒ Психоматрица / Квадрат Пифагора с интерпретацией для 05.10.1804 (5 октября 1804, года)

Характер лидера. Сильная воля и, как следствие, стремление к доминирующему положению. Но не чрезмерное. Взаимоотношения обладателя характера «1111» с окружающими определяются условиями его «договора с самим собой». Если желание достичь определенных высот «подкреплено» соответствующим энергетическим потенциалом, он пойдет по этому пути, и никакое противодействие не станет для него серьезной помехой. Если же лидерская «начинка» пребывает в состоянии покоя и в болезненные амбиции не превращается, такой человек может удовольствоваться доминированием в собственной семье, просто «охраняя границы» своего влияния. Возможно, он когда-нибудь пожалеет о том, что не дал своим качествам «сработать» в полной мере. Возможно – но совсем не обязательно.

«2-нет». Когда в психоматрице нет ни одной «двойки», то можно говорить о «нулевом заряде», то есть о полной неспособности человека к энергичным действиям. Однако совершенно ничего не делать невозможно, поэтому обладатель показателя «2-нет» вынужден использовать чужую энергию, «вампирить». Людей с показателем энергии «2-нет» отличает чрезмерная подвижность, суетливость. Это – поиск «донора». Данная характеристика может быть изменена как внешними обстоятельствами, так и мобилизацией внутренних резервов. То есть это – «неконечная станция». Есть куда двигаться.

Показатель наличия интереса прежде всего к гуманитарным наукам. Чем раньше это выяснится и будет принято к сведению, тем лучше. В противном случае человек может потратить часть жизни на изучение дисциплин, к которым у него нет никакой склонности. Чаще всего это случается с мальчиками. Выбирая между «нужно» и «не нужно» по принципу «не мужское это дело», родители (прежде всего – отцы) стараются привить сыну адекватные с их точки зрения интересы. То же самое происходит в ситуациях, когда отец добился определенных успехов на техническом поприще и мечтает об основании «профессиональной династии». Это порочная практика, результатом которой может стать не только потеря времени и сил, но и разрыв отношений в семье как следствие полного отсутствия взаимопонимания.

Показатель, означающий, что человеку можно не «трястись» над собой – «старуха с косой» за спиной не маячит. Но и делать ставку на свои физические кондиции при выборе образа жизни тоже не стоит. Если удастся их развить – замечательно, но если крайней необходимости в этом нет, не стоит «надрываться» – себе дороже. Поэтому лучший выход – принять существующее положение вещей и ориентироваться на него. Есть масса способов реализовать себя, при использовании которых фактор здоровья если и принимается в расчет, то лишь как второстепенный. В конце концов, на дворе – двадцать первый век, и таскать на себе вагонетки с углем уже никто никого не заставляет. Тем не менее заботится о себе – необходимо. Иначе может случиться так, что резервов организма не хватит как раз на «самое важное». Будет очень обидно.

Показатель наличия слабой склонности к логическому осмыслению действительности. Человек способен начать действовать вполне осмысленно, но ему редко удается «удержаться в колее». Куда более вероятно, что хорошим началом все и ограничится, а затем последуют обычные в таких случаях «переоценка возможностей» и «неоправдавшиеся надежды». При наличии высокого уровня обучаемости («3») и хорошей памяти, обладатель данного показателя может «наработать» навык взвешенного подхода к любому вопросу – профессиональному или бытовому, однако на это, как правило, уходят «лучшие годы». Поэтому лучше сразу решить, «стоит ли овчинка выделки», и не принуждать себя к тому, что в буквальном смысле «противно природе». В конце концов, определить направление своих стремлений можно еще в школьном возрасте.

Явное отсутствие желания «рвать жилы» во имя чего бы то ни было. Если отдельные случаи все же имеют место, то исключительно в силу некой объективной необходимости – когда надо, а больше некому, скажем. Такой человек склонен давать работу своей голове и жить именно за счет плодов умственного труда. Это отнюдь не означает, что он не может уголь грузить по причине «слабого здоровья». Может, но не хочет. А значит, чем раньше он найдет применение своим интеллектуальным способностям, тем вернее оградит себя от всех неприятностей, неизбежно возникающих в случаях такого рода «самопринуждения». В частности, необходимость работать физически при полном отсутствии склонности к такому труду часто становится причиной нервных срывов, что может привести к печальным, даже трагическим последствиям.

Человек «свободен» от обязательств перед «демиургом» и может жить, как ему вздумается. На особое везение рассчитывать не приходится, зато не приходится и зависеть от него. А значит – «все в твоих руках». Можно бесконечное количество раз «исследовать» самые разные пути реализации своего потенциала, не ожидая для этого какого-то особого, «счастливого» случая. Можно накапливать знания и опыт и делать именно это «базой» для собственного развития. Можно, наконец, отказаться от расчёта на удачу в личных делах и попробовать подойти к вопросу более прагматически (объявление в газету дать, например). И главное – навсегда исключить словосочетание «не везет» из своего лексикона. И не должно везти. « На Аллаха надейся, а верблюда – привязывай».

Данный показатель означает, что его обладатель имеет представление о том, что требует от него его долг, но не имеет особого желания эти «требования» выполнять. Как следствие, «краеугольный камень» становится «камнем на шее», и любые взаимоотношения, вместо того, чтобы стать источником удовлетворения, становятся тяжкой повинностью. К сожалению, это довольно заурядное явление. Многие не в состоянии понять, что радость приносит только те отношения, которые построены не на стремлении получить, а на желании отдать. Человек, однажды пренебрегший своим долгом по отношению к кому бы то ни было, несет на себе своего рода «клеймо» необязательности, наличие которого однажды даст формальное право другому поступить так же с ним самим. Но дело даже не в этом. Куда важнее, что отношение к долгу как к досадной необходимости отравляет существование, делая человека несчастливым.

Обладание такими способностями к усвоению информации на определенном этапе превращается в дар ясновиденья, о котором мы говорили выше. Наиболее впечатляющей эта способность быстро анализировать причинно-следственные связи и делать совершенно поразительные по своей обоснованности выводы выглядит у детей. А между тем в этом нет ничего невероятного. И оперирует такой ребенок только теми фактами, которые сумел усвоить. Просто он помнит то, что уже давно забыли взрослые, в разное время ставшие «источниками информации». Те, кому удается сохранить умение запоминать в зрелом возрасте, становятся «кладезями премудрости», непререкаемыми авторитетами в одной или нескольких областях. Однако, может случиться так, что перегрузка качества дает прямо противоположный результат. А именно – «суперэрудит» располагает таким объемом разнообразной, а иногда и взаимоисключающей информацией, что уже просто не может выбрать определенного ответа из множества теоретически возможных.